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产品不可预订
★活动从彩绘草帽开始，小朋友们发挥艺术天分，为稻田增加一抹靓丽色彩；在老师的带领下，掌握如何使用镰刀收割水稻
★收割水稻、打谷舂米、将稻穗上的谷粒用小木槌敲打下来，进行机器碾米，观看稻米如何变成大米，最后的成果能带回家哦
★水稻手捧花制作，在带队老师的指导下，孩子们们将各种常见的配花和一系列植物进行颜色搭配，变成一束别致的花束
★田埂上稻穗，每一株每一束，热烈的绽放着光彩，是孩子心头美好的亲子时光，也让孩子们真正地融入自然，亲近自然、感恩自然、健康成长！
活动时间：2021年10月2日、10月5日、10月6日
集合时间：
上午场：10:00-12:00
下午场：14:00-16:00
行程天数：半日
活动地点：三元农业科技园—东区（北京市海淀区上庄路三元农业科技园）
适合年龄：5岁及以上
交通方式：自驾
活动名额：15组家庭成团，30组家庭满团。该活动有成团限制，为保证所有家庭顺利出行，您购买后将不能随意退换；如未成团，我们会提前两天通知您并全额退款。
父母邦特惠：
一大一小：248元
单加儿童（可免费陪同一位成人）：248元
单加成人：50元
费用包含
1、活动策划及组织；
2、专业老师费用；
3、物料费用、场地费用
费用不含：其他个人消费
活动流程
10:00-10:20 ‖ 草帽绘画
10:30-11:00 ‖ 收割水稻
11:00-11:30 ‖ 打谷舂米
11:30-11:45 ‖ 机器碾米
11:45-12:00 ‖ 手捧花制作
1、因活动有成团限制，如有特殊情况无法参加活动，请您致电父母邦客服400-680-9888进行退款处理，退款政策如下：
活动成团通知发出后，因个人原因在活动开始前取消的，按照以下标准退费或延期：
● 活动前2日以上（不含），退还全款。
● 活动前2日内，款项将不予退还。
2、请您在下单两小时之内付款，否则交易会自动关闭。
又是一年丰收季，
这个季节，
让我们一起去金秋稻田
收割沉甸的京西水稻
通过学习丰富的农业知识，体验劳动的艰辛，
给孩子不一样的体验。
让孩子真正地融入自然，
亲近自然、感恩自然、健康成长！
京西稻硬核背景：
北京市海淀区上庄镇特产，全国农产品地理标志。
京西稻发展至乾隆朝后期，种植已达到一两万亩。历经康熙、雍正、乾隆祖孙三代130多年的稻作经营，也就完成了京西稻南稻北栽的全部发展过程，并由此形成了独特的皇家“御稻米”稻作文化，即京西稻作文化。
01
草帽绘画
活动从彩绘草帽开始，让小朋友充分发挥自己的想象，
打造自己“独一无二”的身份logo。
戴上自己亲手DIY的草帽，
走在农场里一定获得满满的关注，回头率超高~
制作过程所带来的精神享受，早已超越了草帽本身的价值。
02
收割水稻
小朋友们都见过大米，
但你们知道水稻是怎么生长出来的吗？
怎么样加工后变成了饭桌上大米粒的吗？
让我们从收割水稻来开始体验吧。
一起了解京西稻（北京市海淀区上庄镇特产，全国农产品地理标志）。
京西稻属于优质粳米，米粒椭圆丰腴、晶莹透明，米饭富有油性、黏而不糯、软硬适中、清香有弹性，米粥颜色青绿、香气独特、口感黏滑有米油。
03
打谷、舂米
稻穗，是怎么变身成洁白的大米的呢？
第一步就是打谷
由带队老师带领小朋友们将稻穗上的谷粒用小木槌敲打下来，将稻谷里的杂质清理出来，体验农民伯伯打谷的流程。
第二步舂米
一束束的稻穗变成了一捧饱满的谷子，
但还是包裹着金黄的外衣，要想见到洁白的大米，
就要再将带有谷皮的稻谷放入舂臼，用木槌反复舂打，
直到稻谷的谷皮都脱落，才能看见洁白的大米。
亲身体验手工脱粒的过程。米粒小朋友们可以带走哦~
04
观看机器碾米
砻下物的三相混合物，经过分离清除了大糠和漏砻的稻谷，剩下的便是白生生的米粒了。
这时的米粒是粗糙的，传统称为“糙米”。
糙米用来煮饭，蒸煮时间长、颜色深、粘性差、口感不好。
又因糙米的皮层完整、吸水性和胀性都不强，导致食用品质不佳。
皮层的存在，内含的粗纤维缠缠绵绵，妨碍了人体的正常消化。
这些不利因素，使人们积极地谋算对策，脱去糙米外衣，露其内秀。这一过程叫做碾米工序。
05
制作水稻手捧花
活动后剩余的水稻，在带队老师的指导下，孩子们们将各种常见的配花和一系列植物进行颜色搭配，变成一束别致的花束。
感受花束之间的空间、数量、疏密、平衡，激发学生探究欲望、兴趣以及培养对艺术的审美情趣。
感受农产品在美术造型中的体现。
北京三元农业有限公司是北京首农食品集团旗下现代都市农业公司，占地1000亩，属纯国有企业。公司地处海淀区上庄镇，西倚西山、北靠水库，紧邻京西稻保护区、翠湖湿地保护区及故宫北院新址，拥有得天独厚的区位优势、生态环境及历史底蕴。
定制了春季“桑蚕”、“耕读”主题课程和秋季“稻田”、“蜂巢”主题课程；配合相关系列课程，可以提供给亲子家庭们一年四季不间断的活动体验。孩子们通过农事体验，与大自然亲密接触。让孩子们深入其中，亲力亲为，增加孩子与自然接触，能够认识自然、喜爱自然，要让孩子了解过去，敬畏土地，并培养热爱劳动的品质。
